Mónica Benítez grupo 35.
¿Cómo un alumno puede seguir la educación a distancia sin
abandonarla? Veamos unos tips.
En la actualidad se habla mucho
de la evolución y tendencias de la educación y capacitación a través de
Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con
el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas, de
los beneficios y los aportes que ha realizado a la educación, sin embargo hay
muy pocos estudios que respaldan un fenómeno que afecta de igual manera a la
educación tradicional, como lo es la “deserción”, en otras palabras “tirar la
toalla” si hacemos la analogía del boxeador cuando realiza esta acción para abandonar
la pelea.
¿Cuántas personas se han inscrito a un curso virtual y se
desmotivan al ver que no era lo que imaginaban?
Varios autores coinciden en que el estudio de la deserción en la
educación a distancia es muy complejo,
considerando que hay una diversidad de factores que lo promueven.
Si analizamos estos factores podríamos resumirlos en,
aspectos tecnológicos; ya que el estudiante puede enfrentarse con fallas
técnicas, difícil acceso a internet o falta de conocimiento para instalar el
software requerido para visualizar los cursos.
Aspectos metodológicos, el estudiante tiene una percepción
errónea de las modalidades y variantes virtuales existentes y aspectos de
diseño de curso o relacionados a la estrategia de implementación, el estudiante
encuentra contenidos no adecuados, mal diseñados y una sobrecarga de lectura.
En función de estos últimos aspectos, les comparto un
conjunto de buenas prácticas para evitar la deserción en un curso virtual,
desde el punto de vista de diseño y estrategia de implementación.
1. Curso de Inducción: Antes de iniciar un curso virtual,
debería ser obligatorio para todos los estudiantes participar en un curso de
inducción, en donde ellos se familiaricen con la plataforma, conozcan cómo
realizar las acciones básicas (enviar un mensaje en el foro, saber dónde enviar
las tareas, conocer si necesita algún software adicional para visualizar los
videos/animaciones, etc.), esta práctica garantizará que el estudiante no se
pase más tiempo aprendiendo a cómo utilizar la plataforma educativa, que al
mismo hecho del aprendizaje del contenido.
2. Ruta de Aprendizaje: Dar a conocer desde el inicio, cual
será la ruta que seguirá el estudiante para alcanzar los objetivos trazados en
el curso, mejorará la planeación del tiempo de estudio en relación a su
trabajo. Este tipo de recurso permitirá visualizar las principales acciones que
se llevaran a cabo a lo largo del curso y marcará el ritmo de trabajo. Los
estudiantes se lo agradecerán!!
. Aspecto Social: Una de las principales causas de la deserción
es la falta de comunicación y retroalimentación por parte del catedrático hacia
el estudiante, es importante generar interacción entre todos los actores del
proceso de aprendizaje, esto generará confianza en el participante y tendrá
certeza de que existe alguien detrás de la computadora que se preocupa porque
se alcancen los objetivos. No olvide crear un foro para consultas técnicas y un
foro de cafetería para promover la socialización entre los compañeros.
4. Monitoreo y Seguimiento: En muchas ocasiones el
estudiante abandona el curso, sin que el catedrático y/o compañeros se
percaten, es decir, de forma silenciosa los participantes se desmotivan y no
continúan con sus estudios. Es importante contar con un rol en la parte
administrativa del curso, que se encargue de generar informes/reportes
periódicos de participación, en donde se refleje el nivel de interacción que ha
tenido cada estudiante, de esta manera se podrá identificar las posibles causas
que estén generando un indicio de deserción. Es importante complementar estos
reportes con una evaluación general al finalizar el curso, esto será un buen
termómetro para próximas ediciones.
Dentro del contexto del diseño del curso puedo mencionar:
1. Modelo de Implementación: Sin embargo a la hora de diseñar
un curso virtual es importante considerar que se debe de cumplir con un ciclo
de aprendizaje, el entregar un documento de lectura no garantiza de que el
estudiante aprenda, es por tal motivo que utilizar un modelo educativo se hace
indispensable.
2. Estilos de Aprendizaje: En un curso virtual es un poco
mas difícil, es por ello que los cursos deberían de contener diversidad de
recursos que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje. Imagínense un curso que solo sea lectura!!
3. Analogía de una Capsula: A la hora de diseñar siempre
utilice una “tabla de tiempo” para estimar el porcentaje de dedicación por
parte del estudiante a la hora de realizar todas las actividades solicitadas,
su estimación será la mejor aproximación: Después de haber impartido el curso,
en el momento de evaluar, incluya una pregunta para que le indiquen algunos
aproximados de tiempo de dedicación, seguro que aportara mucho para la próxima
vez que imparta el curso.
4. Rubrica de Evaluación: Es importante que usted cuente con
una rúbrica de evaluación para todas las tareas que solicitará a lo largo del
curso y más importante aún, compartirla con todos los estudiantes, de esta
manera, se sabrá de antemano cuáles serán los aspectos que tendrán relevancia y
mayor ponderación.
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